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操行評語寫作指導

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]
操行評語寫作指導
    發表評論是對課堂老師在學生表現的各個方面的表現的綜合評價。對于父母,這是一個窗口,通過它,父母了解孩子在學校的表現,了解孩子的學習活動的特點和特點,以鼓勵父母積極配合學校的教育工作,形成家庭教育是教育的手段,鼓勵老師參與被稱為第一情緒效應的現象的研究,良好實踐評論是學生的第一個情緒;對于學生來說是老師的評價,每個學生都期待著課堂老師對自己獨特,創新的評價,通過對自己使用的經驗評價的有用性和價值,讓學生看到最關心的研究不是判斷的利弊,但從線之間的評論它是激情或冷,是或拒絕...所以一個好的評論是班老師給學生一個特殊的,珍貴的禮物,這個禮物禮品可以激勵學生前進,鼓勵學生取得進步。
    進行評論對學生特別重要。黑格爾說:老師是孩子們心中最神圣的偶像。小學生要老師,他    我們有一個無條件的教師敬拜和心理依賴,老師的話是真理,老師說它必須是正確的。小學生自我評價的特點是他對自我評價的評價,他們通過評價他人來理解和評價自己。所以寫給小學生的指示有固有的權威,他是好的,他是喜歡,他的行,他會做。
    經過評審后的父母沒有發揮作用,所以在一定程度上,主要是跟學生交談看評論。所以讓操作的意見發揮其作用,指導學生,鼓勵,促進發展的作用。
    一,寫具體,生動
    小學生的意見應適合小學生的年齡特征。小學生的抽象理解力不強,有些成年人認為很好理解的話,他們不明白,所以孩子可以閱讀語言寫評論的效果會更好。如聰明的學生看到你切紙模式和你畫的畫,你知道你是一個聰明的孩子;健康進入你的手,臉,衣服總是清潔。
    二,寫個性,寫特色
    人格是指一個人與他人的特征,特征不同。俗話說:成千上萬的脾氣,百萬人死亡    類。每個學生都是一個世界 - 一個完全獨特和獨特的世界,所以學生的評論應該有針對性,如面部,有自己的特點,如:下課,你經常主動拿起粉筆任何時候,一小塊紙,拖把,把它放在垃圾桶里。五年級六級短跑運動員,五年級六級大滿貫,五年級六級足球男孩,這些優雅的表情全套在你的頭上,不會太多,因為你的運動是如此的好。當你勞動,如老虎下山,勇氣,手指觸摸痛苦,仍然堅持。你很棒!
    三,寫進度,寫閃點
    渴望贊美是每個人的內心需要。班老師應該善于滿足學生的要求,贊揚,抓住學生的閃光點,找到金鑰打開學生的心。例如:看,在許多手臂,老師驚喜地發現你提出的手臂,雖然有一些弱,但已經切換老師的心弦。看到你第一次舉手提問問題,老師很高興,因為你終于克服了過去你。調查你和小雪打架的事情,你讓老師看到你敢敢做人,生活應該是這樣的    榮譽,承擔自己分擔的責任。你是一個精細的小盒子,一個簡單的圖片可以說是一個生動而美麗的故事,因為你的名字充滿了詩意,甚至老師都不能幫你吹噓你。
    第四,寫期望,寫要求
    羅森塔爾效應表明教師對學生的良好期望將對學生做出積極的改變。期望的意見,讓學生從我的心底,感受到教師的熱切期望,這一舉動有意識地走向前進的勢頭。如:你是一個美麗的,愛的孩子,但你寫一個像歪鼻子,瞇著眼睛,不說健康卡通的寶貝,只要你仔細,堅硬,堅持,你的話會好起來,你是你背后,但它是過去,而不是未來。數學分數,讓老師看到希望,這是一只幼鷹飛翼飛,老師一定能做到。本文由論文聯盟http://www.mnkgi.club收集整理開始行動,我相信你的語言也會像老鷹上的藍天一樣飛翔,自由飛翔。數學,語言就像你的兩條腿。一條腿厚,莊壯,你猜是哪條腿?一條腿瘦,瘦弱,你猜哪條腿?兩條腿不那么厚,走    方式是癱瘓,你不會愿意成為一個跛子?老師不想讓你成為一個跛腳,試圖獲得平衡。你有幾十次在老師和學生面前展示你的表演才能,你也采取麻煩執行一個好的行動,談論適當的話,仔細思考,多么有價值啊!但這些閃光的亮點,因為你的表現粗魯,鑄造灰塵,你能使這個寶石重播輝煌的一天嗎?我還在想。 - 真誠期待您的老師。
    撰寫書面評論是教育的一個環節,其最終目標是促進學生的健康成長,所以良好的評論應該寫愛和關懷,寫出贊賞和鼓勵。如:你是一個可愛的小男孩,老師喜歡看你的線上的年輕海盜儀式,喜歡聽你朗朗的讀音,喜歡看你看起來像一份工作,更像是你成功時興奮的微笑的臉......在教室里,你的甜蜜的聲音吸引學生;類會議,你談論同學羨慕的態度,學生們說:“未來將在風景如畫的清華公園找到你的腳印。 “老師想說:”只有在土地的汗水充滿了最美麗的花;只有做努力工作的蜜蜂,才會收獲    甜蜂蜜你設計的課程的學生與賀卡的真誠祝福,老師已珍惜。看看它,我似乎看到你的頭的智慧。
    小學班教師應用愛情做筆,充滿情感的墨水,在方形白皮書,寫作激勵,震驚小學生的心靈評論。
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